Chia sẻ về việc vì sao trẻ tăng động giảm chú ý (ADHD) và trẻ tự kỷ (ASD) cần những con đường học tập khác nhau của Tiến sĩ Đỗ Thị Thảo nguyên Trưởng khoa Giáo dục đặc biệt, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội, với gần 25 năm kinh nghiệm làm việc với trẻ tự kỷ và các rối loạn phát triển. Trong suốt nhiều năm nghiên cứu và can thiệp cho trẻ … [Đọc thêm...]
Dấu hiệu của trẻ tự kỷ từ 18 tháng tuổi theo nghiên cứu của Bệnh viện Nhi trung ương
Nghiên cứu một số đặc điểm lâm sàng của trẻ tự kỷ (rối loạn phổ tự kỷ) từ 18 tháng đến 36 tháng tuổi tại bệnh viện Nhi trung ương trong giai đoạn từ tháng 12/2008 đến tháng 07/2010. Theo phương pháp nghiên cứu mô tả cắt ngang 251 trẻ tự kỷ từ 18 tháng đến 36 tháng tuổi; Kết quả: Đặc điểm lâm sàng: Nam gặp nhiều hơn … [Đọc thêm...]
Trẻ bị tăng động có phải là trẻ tự kỷ không?
Trẻ bị tăng động giảm chú ý (ADHD) và trẻ mắc chứng rối loạn phổ tự kỷ (ASD) là hai tình trạng phát triển khác nhau, mặc dù chúng có thể có một số dấu hiệu giống nhau. Tuy nhiên, chúng có những đặc điểm khác nhau riêng biệt. Dưới đây là những dấu hiệu nhận biết sự khác nhau giữa tự và tăng động: Đặc điểm chính ADHD (Rối loạn tăng … [Đọc thêm...]
5 lầm tưởng phổ biến về chứng tự kỷ khiến trẻ thêm thiệt thòi
Mặc dù rất phổ biến trong cuộc sống hiện đại, chứng rối loạn phổ tự kỷ ở trẻ em vẫn chưa được nhìn nhận cho đúng, khiến trẻ thiệt thòi, việc điều trị cho con trở nên khó khăn hơn. Sinh con ra, ai cũng mong muốn đứa con của mình được khỏe mạnh, phát triển đồng đều cả thể chất lẫn trí tuệ, tinh thần. Thế nhưng đâu đó vẫn có những đứa … [Đọc thêm...]
Giáo viên dạy trẻ đặc biệt cần yếu tố nào?
Muốn trở thành giáo viên chuyên biệt dạy trẻ tự kỷ cần những yếu tố gì? Sinh viên ngành giáo dục đặc biệt cần nhiều kỹ năng nghề nghiệp và sự chuyên sâu, bởi đối tượng hướng tới là những trẻ đặc biệt với nhiều dạng tật. Xã hội phát triển, các gia đình dành nhiều sự quan tâm đến tâm, sinh lý của con em mình ngay từ khi còn nhỏ. Khi … [Đọc thêm...]
- 1
- 2
- 3
- …
- 5
- Trang sau »
