Nhiều trẻ mắc chứng rối loạn phổ tự kỷ có dấu hiệu khác biệt về sự phát triển ngay khi ở độ tuổi trẻ sơ sinh, đặc biệt là về các kỹ năng xã hội và ngôn ngữ. Ngoài chậm phát triển ngôn ngữ và sự khác biệt về hành vi, bố mẹ có thể nhận thấy sự khác biệt trong cách trẻ tự kỷ tương tác với bạn bè cùng trang lứa. Vậy những dấu hiệu trẻ … [Đọc thêm...]
Can thiệp nhóm cho trẻ tự kỷ tăng động chậm nói
Chương trình can thiệp nhóm cho trẻ rối loạn phổ tự kỷ, tăng động giảm chú ý, chậm nói.... là cách một chuyên viên lâm sàng hoặc giáo viên chuyên biệt tương tác, hỗ trợ, giao tiếp hoặc hướng dẫn nhóm từ 2 trẻ trở lên. Đối tượng can thiệp nhóm Vì tất cả các trẻ đều không gắp các khó khăn giống nhau nên chúng tôi cần can thiệp cá … [Đọc thêm...]
Phương pháp can thiệp cá nhân cho trẻ tự kỷ hiệu quả
Phụ huynh khi có con được kết luận mắc rối loạn phổ tự kỷ chắc chắn sẽ có những lo lắng, căng thẳng riêng và có thể gọi là một “cú sốc” về mặt tinh thần. Tuy nhiên, hãy lưu ý rằng mỗi trẻ đều có những thế mạnh riêng cũng như khiếm khuyết và trẻ đặc biệt cũng không ngoại lệ. Đã có nhiều phương pháp can thiệp ra đời để … [Đọc thêm...]
Chọn cơ sở can thiệp cho trẻ tự kỷ chậm nói
Khi một trẻ được chẩn đoán chậm nói, rối loạn ngôn ngữ hay rối loạn phổ tự kỷ và được khuyên là cần phải can thiệp sớm thì phụ huynh thường quýnh lên, tìm địa chỉ can thiệp cho con. Tìm đâu đó trên mạng, người này người kia giới thiệu, mách này mách nọ…. đây là điều tốt. Tuy nhiên, để tránh tiền mất tật mang và ảnh hưởng đến sự phát … [Đọc thêm...]
Chuẩn bị cho trẻ sẵn sàng vào lớp 1
Trẻ mầm non chuyển từ hoạt động chủ đạo là chơi sang hoạt động học tập. Tuy nhiên, học tập ở trường tiểu học có tiết học dài hơn, trẻ phải tự điều chỉnh để thích nghi và phù hợp với yêu cầu của giáo viên và nội dung học tập. Ở trường mầm non, giáo viên tổ chức các hoạt động học tập của trẻ chủ yếu thông qua chơi. Còn trường tiểu học, … [Đọc thêm...]
- « Trang trước
- 1
- …
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- Trang sau »
