Chơi thường được coi là niềm vui tự nhiên của trẻ nhỏ, nhưng khoa học đã chứng minh rằng chơi còn là một hình thức học tập tích cực, giúp trẻ phát triển nhận thức, cảm xúc và kỹ năng xã hội. Đặc biệt với trẻ rối loạn phổ tự kỷ, hoạt động chơi chính là con đường tự nhiên để trẻ học cách tương tác, hợp tác và thích ứng với thế giới xung … [Đọc thêm...]